Rompre le cycle

Prendre en compte la performance acoustique permet d'éviter d'avoir à crier pour se faire entendre

Tove Ditlevsens skole,Denmark,København,1880m²,Svend Christensen,ROCKFON Sonar,X-edge,1200x600x22,White

École The Tove Ditlevsens, Danemark

Toute personne s'étant déjà rendue dans un restaurant ou un bar a fait l'expérience de l'effet Cocktail. Nous avons tendance à élever la voix quand le niveau sonore augmente autour de nous. D'où le cercle vicieux de la pollution sonore. Dans un restaurant, la cacophonie qui en résulte est pour le moins irritante. Dans les établissements scolaires et les hôpitaux, l'effet cocktail a des conséquences plus graves.

Selon une récente étude, la moitié des enseignants souffre en permanence de problèmes de voix, parce qu'ils sont obligés de parler fort pour se faire entendre dans les salles de classe bruyantes1. L'étude révèle aussi des effets néfastes sur les élèves. 25 % des élèves de primaire Invités à effectuer une tâche dans un environnement bruyant présentent un déficit de capacité de mémorisation. Chez les élèves âgés de 9-10 ans, une augmentation du niveau sonore général de 20dB retarde par ailleurs la maîtrise de la lecture de huit mois2.

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Bruit et apprentissage : Le bruit nuit aux performances cognitives des enfants et des adultes. Leur capacité d'apprentissage est diminuée dans les environnements bruyants.

La pollution sonore dans les hôpitaux est également un problème grave. Il a été démontré que dès 75 dB, la pollution sonore nuisait à la santé des personnes à court et à long terme, les conséquences pour les patients allant de la perte d'audition à l'hypertension artérielle. Le bruit excessif perturbe les capacités cognitives des professionnels de santé, qui manquent de lucidité et ont des difficultés à se concentrer et à effectuer des tâches complexes3.

 Il existe de plus en plus d'études démontrant les effets néfastes des nuisances sonores. c'est pourquoi, il est temps de réagir. Une conception à l'acoustique appropriée favorise la réflexion et les échanges entre les professionnels et les étudiants. Elle crée des environnements plus propices à l'apprentissage, mais aussi à la guérison.

1-2 Building in Sound – BIAMP Systems White Paper
3 J. D, MD, Noise in the Operating Room, The American Society of Anesthesiologists, Inc.; 2014

Voix abîmée
0

des enseignants ont des problèmes de voix irréversibles en raison du bruit dans les salles de classe

Capacité de mémorisation
0

de capacités de mémorisation en moins chez les enfants scolarisés en primaire en raison du bruit environnant

Bruit de fond
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Un bruit de fond de ce niveau suffit à causer des problèmes de santé durables chez les patients.

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